文接上回。
上回的文章提到我之前
是在一间自闭症儿童治疗中心当实习生。
实习的一开始的任务就碰钉子了，
因为多数的 #自闭症儿童 在社交方面会有些问题，
所以是需要以比较特别的方式与他们沟通，
这次的文章还是在讲述我上一回的实习经验，
因为我实在有太多的感受想要表达，
但有些感受必须要感同身受，
旁人方可了解。
实习期大概有三个月之久，
说不上长，
但也说不上很短，
但那三个月却是收获满满，
可以说是获益良多。
在踏入实习期最后一个月，
也就是倒数三十天的第一天，
我的主管让我参与了一个小组会议。
这个小组会议主要是要探讨一个男孩（化名A）的进展和拟定IEP。
IEP是一个 #个别化教育计划，
IEP是根据学生的身心特征和实际需求拟出的。
它是针对每个 #特殊儿童 的需要而实施的教育方案。
它既是 #特殊儿童的教育 和身心全面发展的一个总体规划，
又是对他们开展教育教学工作的指南。
里面记载着该学生现阶段的能力水平和评量结果、
年度教学的具体内容和短期目标等等，
这些具体内容都会被记录在一个书面文件中，
由家长签名同意后方可施行。
当身为实习生的我被指名参与会议，
我确实有点压抑和紧张，
毕竟我还只是实习生，
而且我也不是一名正式的特教老师，
当然也没有足够的经验。
小组会议里有提到，
由于A已经到了上幼儿园的年龄，
所以需要教会他一些生活技能，
当中包挂了如何上厕所。
对于 #特殊儿童，
有一部份的他们需要比我们有更多的时间来学习这项技能。
因为自闭症导致不少的他们有感觉处理障碍，
这导致他们对特定的声音、光线、气味、味道、触摸等的反应
会是过度敏感或过度不敏感，
其中最常見的例子是听觉和触觉比一般人敏感，
你会看到他们选择捂住耳朵避免听到吵闹的声音
或者不喜欢身体被触碰。
他们在处理同时出现的不同感官時，
例如同时处理视觉、听觉和触觉资讯时，
也会有困难。
此外，在年幼的孩子身上，
也经常会出现动作发展迟缓或动作协调不佳。
所以，他们多数都欠缺在生活自理方面的能力，
其中一个就是不能独立如厕的问题。
感知、语言上的障碍，再加上自闭症的刻板 (rigidity),
使他们在如厕方面出现很多的问题，
有的不愿去厕所如厕，
有的只愿意在家里的厕所如厕，
有的是尿频，
有的是便秘。
一天之中看似并不复杂的生活流程，
对于我们而言是随手就能上手的，
但是对于他们来说每个环节都可能是一个非常大的考验。
教导孩子上厕所一向是困难的任务，
倘若孩子是特殊儿童，
过程将是一条更漫长的路。
如厕训练的项目非常多，
每一个项目，
都需要拆解成细小的步骤去练习，
让他们逐步掌握到如厕的技巧。
由于这是我第一次独自一人训练特殊儿童，
紧张和压力是在所难免的，
况且我还只是一个实习生。
但是，我衷心地感激我的主管和家长给予我的信任，
把A托付在我手上，
让我对他进行如厕训练。
A早上的时候会到中心来进行一些的行为治疗和训练，
下午会到中心楼下的托儿所，
而我的如厕训练将会在他的托儿所进行。
在托儿所里，
我将会面对的是没有主管以及其他训练师的帮助，
可想而知当时的我是多么的彷徨，
好在我够勇敢接下这份任务（好意思说呢），
当然我也做了很多功课、准备功夫以及主管给予的训练。
由于A的如厕训练在中心进行了有好些时间，
可是进展并不是很顺利，
他们才会决定要在托儿所进行，
并且重新调整训练模式。
由于想要让A能够更快速的脱下裤子，
主管就让他只穿着外观与底裤极其相似的「训练裤」(training pants)。
由于是在托儿所进行，
那里也有其他小孩。
有一天一个小女孩跑来问道：
“为什么A是一直穿着底裤，
好害羞哦 >< ”
我当时立刻耐心地向小女孩解释来龙去脉，
同时我也望向A，
那时候的他正在笑着跑来跑去。
我不禁感概当一个自闭儿在被别人质问的当儿，
他可以是完全察觉不到的。
他可能永远都不会理解人情世故，
因为他自身的社交发展受到阻碍的缘故。
这表示他可以完全不用因为此事而伤心。
而这对于我来说，某种程度上，
也是一种自由，即使这种自由也同时是他辛苦地来源。
整个如厕的训练过程的确很漫长，
但是进展还是有的，
这些进展可是由一小步一小步的进步组成的。
英文里有句话说：Slowly but surely。
过程虽慢，但是肯定有进步，
因为A 正在慢慢地学习以及吸收知识，
他也确实有在进步。
一个月后，我要离开了，
虽然 A 还未完全掌握如厕的技巧，
因为他偶尔会来不及脱下裤子或是赶不及到厕所。
但是比起一开始的时候，
他进步了很多，
也掌握了很多必要的技巧。
当我在实习结束后向其他人提起这个如厕训练时，
很多时候，
他们的第一个反应会是：
“哇，不会噁心吗？”
说真的，当我知道需要进行如厕训练时，
我真的完全没有这个想法，
（虽然我真的有把屎把尿过）。
但是事前都已经知道是如厕训练，
而且主管也有事前预备好我的心理状态，
所以基本上我本身在如厕训练时是没有多大的苦难的。
这次的实习期也让我确定了方向，
我决定要往特殊儿童教育 这方面发展，
老实说我从中找到了所谓的热情（passion）。
很多人问过我，
为什么是特殊儿童？
说真的, 特殊儿童教育这条路，
一点都不容易。
它就像钓鱼一样，
等待的时间也许会很漫长，
但是收获总会让你出其不意。
尤其是当你所训练的孩子展现了进步，
哪怕只是简单的记住你的名字或是和你对到了眼神，
也会让你觉得一切的努力和付出不是白费的。
好啦，终于把这个延迟了好久的文章写完了（呵呵）。
其实当中还有很多的感动和感想，
可是真的是太多了，
不是三言两语或是笔墨能描述的。
希望借此文章能够让大家更加认识特殊儿童，
也希望大家能够给予他们多些体谅、温柔和耐心，
因为他们是多么珍贵和特别的存在。
（有时候他们也会在不经意之间教会你一些人生道理）
我是Daphne， MY心理学的实习生，
与你一起，从心出发 
