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我是一个没有考获全A的优异生

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我是一个没有考获全A的优异生

我小时候很幸运,考试都是名列前茅。在小学,班上或全级考试都是排名第一至第四名,算是大家眼中“品学兼优”的学生。很多人都很羡慕我考到很好的成绩,但是背后的压力鲜为人知。记得我在四年级数学考卷考84分的时候,我得到的是一大堆谴责,因为我的粗心大意,我考少了16分,却看不到自己考到了84分。同样的考卷,不同的人,别人对你的要求和期待是不一样的。成绩最好的学生,不一定是最开心的。

如果你是一只兔子,人家早已把你看成了一匹马,你就不能只是蹦蹦跳跳了。

 

所以,每一次的考试,我都会尽我的能力,做至少三次的检查。背后的动力,是害怕再一次看到自己的失足和错误,害怕不能承受自己考不好的罪恶感。

 

还记得有时候提早做完考卷的时候,我都会看看四周围。当时心里挺羡慕身边的一些成绩一般的朋友。

 

“如果像他们一样,也很好啊。至少比较少压力一点,开心一点。” [在这里没有贬低的意思,纯属分享当时压力的心情写照]

 

就这样,考了很多年,补了很多习,该来的UPSR (六年级检定考试)还是要来了。当时的我是精英班的第三名,也就是全级第三名,很自然的就是大家其中受注目的7A生。

 

考完了UPSR,过几天回到学校。老师拿着我们被改了的UPSR考卷。(考UPSR的时候,问题卷是可以带回家的,也就是说,根据问题卷,你可以大概知道自己对多少题,提早知道自己的成绩。)

 

那时候,老师说了类似这样的一句话:“这一次考试,有成绩一般的同学考得特别的好,也有一些成绩比较好的同学表现有点失足,不大理想”。

 

而那个“不大理想”的人就是我。我的国语理解考试拿了64分。

 

不懂你们有没有听过的“黑马理论”,大考的时候,总会有成绩特别好的同学考得不理想,而成绩一般的同学会考得特别好,拿全A,晋升为“黑马”。你看完了这篇文章,你也许能更了解这当中的原因。

 

接下来的日子,补习老师和同学有时候会在我前面和后面讨论我的事情,会讨论我是否看不看得开,能不能承受考不好的事实,也会在前面故意开玩笑来安慰我说,考不好也没什么大事啦,别人考不好也可以活着。还记得,妈妈出于关心,也会问一些亲人,担心我看不开。我在楼梯后,听到一清二楚。

 

有时候,我们想关心别人,但是不知道对方需要的是什么。

 

也许,他们需要的是你的聆听,需要的是你的肩膀。

 

一个突然没有方向的小船,

需要的可能不是指南针,

而是一个暂时能依靠的海边。

 

当时自己内心的孤单,到现在还记得。有时候,可以陪伴自己伤心的人,往往是自己。那段时间,我安慰着自己,尽力了就好。说真的,我发现我的心开始宽了,我开始接受自己可以“跌倒”的事实。。。

 

UPSR成绩出的那一天,在前往我学校的路上,我在车里听着周杰伦的“七里香”,心情很是复杂。沉重的心情伴着手接过了成绩单,当时一直安慰自己拿6A1B是没有关系的。

 

很可笑的是,我拿了5A2B,一个B是预料中的国语(理解),一个B是华文作文。曾经引以为傲的华文作文也落马了。

 

我还记得我当时选择的华文作文题目是“放学后所做的事情”。

 

当时侯,UPSR成绩优异生大合照的时候,我站到了最后一排,心和眼泪一样,都似乎有着难以形容的重。我当时忍住眼泪,对着镜头笑了。人散了,自己默默的回家。

 

接下来,遇到的亲戚朋友,爸爸妈妈的朋友都好,大家离不开的都是孩子的UPSR成绩,而当时的我不知道该笑好,还是不笑好。

 

刚包扎好的伤口,会由别人一再打开。

 

因为你以为自己已经接受了,当身边的人一再提醒时,你感觉到原来自己还是不能接受的。

 

一直想掩盖的伤心,失望,还是涌出来了。

 

如果可以重来,把做错的考题再作对的话,那该多好。

 

在接下来的几年,和一般的学生一样,我考了PMR(现在的PT3), SPM,大学考试。我没有拿过全A,甚至拿过C,在高三毕业的时候还差点Fail,在化学(Chemistry)拿了C7。

 

你说我会没有遗憾吗?还是会有的。

 

你说可以重来,我会想考好一点吗?还是有想的。

 

如果可以重来,谁不想做到最好?

 

我想分享的是,我们是否应该想一想当今社会在推崇着是一个怎样的风气?

 

我是庆幸的一群,我曾经跌倒了,得到家人朋友和自己的支持,我爬了起来,可以继续跌跌撞撞。而可能有很多人,曾经像我一样跌倒了,希望有人可以扶他起来,而不是对他手中的成绩单指指点点。

 

在关注孩子课业的同时,我们是否可以多关心一个孩子的心情写照甚至是他们的精神健康?

 

当他们说“我很压力的时候”, “我的心很累”的时候,

我们是否可以不要标签他们“懒惰读书”,“逃避做功课”

而是坐在他的身旁,给他们一次打开心门的机会。

 

我们是否下一次遇到他们的时候,

 

不问“你考得好吗”?

 

而是问“你还好吗”?

 

我们是否需要检讨,我们会不会过于放大了孩子的成绩,而忘了孩子的心声和故事?

 

我们会不会因为月亮的光芒,而忘记了星空的美丽?

 

当我们不能弹指之间改变这个社会的风气或说服身边的人,

我们是否可以从自身做起?

 

就算是高考(UPSR,PT3)气氛弥漫的期间,

我们是否可以不跟只是讨论成绩的潮流,

多和自己的孩子,或别人的孩子,

聊聊他们的兴趣和志向,了解他们对世界的渴望,

多倾听他们的情绪和对压力的看法,

和他们一起讨论如何看待和应付当前的压力。

 

可能你会发现,

在你面前不只是一个穿校服的学生,

他可能变成了你的小老师,

带你认识了他内心不解的压力和情绪,

也可能带你回忆了小时候内心的渴望,

他也许和你一样,

有着大大的梦想,

希望这个世界因为他,而变得不一样。

 

至即将考试或考试中的同学们,

祝福你们,考试加油!

问心无愧,尽力就好。

 

别忘了,拍拍自己的肩膀,感恩自己的努力和认真。

 

如果心里有不解的压力,记得和身旁的家人朋友诉说,需要的话,可以和学校的辅导老师倾述。亲人如果发现自己或孩子们有精神紧张或压力不解的时候,也可以向精神健康专业人士(心理治疗师,精神科医生)咨询。

 

当你觉得世界昏暗的时候,其实依然有在乎你的人为你提灯。

 

万物皆有裂痕,那是光进来的地方。

 

与你共勉之,

Gary Yap

临床心理治疗师 (Clinical Psychologist)

Director of MY Psychology & MY 心理学

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